{"id":1353,"date":"2019-03-29T08:15:31","date_gmt":"2019-03-29T08:15:31","guid":{"rendered":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?page_id=1353"},"modified":"2024-11-11T15:35:32","modified_gmt":"2024-11-11T15:35:32","slug":"pass","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/pass\/","title":{"rendered":"PASS – Elevers attityd till sig sj\u00e4lv och skolan"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t\t\"PASS\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

Normerad elevenk\u00e4t F\u00d6R\u00a0ALLA ELEVERS V\u00c4LM\u00c5ENDE<\/h1>\n

PASS normerade elevenk\u00e4t g\u00f6r det m\u00f6jligt att enkelt och regelbundet f\u00e5 en bild av hur alla elever p\u00e5 skolan m\u00e5r, ligga steget f\u00f6re\u00a0 och vid behov s\u00e4tta in r\u00e4tt \u00e5tg\u00e4rder i ett tidigt skede. Efter genomf\u00f6rd elevenk\u00e4t ger PASS tydliga f\u00f6rslag p\u00e5 l\u00e4mpliga forskningsbaserade \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra elevernas m\u00e5ende.\u00a0 Med PASS ges dessutom alla elever en\u00a0 m\u00f6jlighet att k\u00e4nna sig mer h\u00f6rda och sedda i skolan och det \u00e4r l\u00e4ttare att uppm\u00e4rksamma \u00e4ven de \"osynliga eleverna\". PASS \u00e4r ett effektivt s\u00e4tt att f\u00e5 med elevens r\u00f6st i skolans systematiska elevh\u00e4lsoarbete.<\/p>\n

PASS kan anv\u00e4ndas av elever b\u00e5de i F-9 och gymnasiet vilket ger kommuner och skolgrupper m\u00f6jlighet att f\u00e5 en \"r\u00f6d tr\u00e5d\" och arbeta l\u00e5ngsiktigt med elevers v\u00e4lm\u00e5ende. L\u00e4s mer om PASS f\u00f6r kommuner h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

snabbt & enkelt<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n
\n\t\t\"Elev\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

Eleverna loggar in med en PIN-kod till elevenk\u00e4ten som tar 15-20 minuter att g\u00f6ra. Enk\u00e4ten \u00e4r sj\u00e4lvr\u00e4ttande och helt sj\u00e4lvinstruerande, inga f\u00f6rberedelser beh\u00f6vs. PASS kan anv\u00e4ndas av alla elever i grundskolan och gymnasiet.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

BASERAT p\u00e5 Forskning<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n
\n\t\t\"Nio\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

PASS har tagits fram tillsammans med brittiska skolpsykologer och forskare p\u00e5 bland annat\u00a0University of Oxford och Cambridge och identifierar orsaker till l\u00e5ga resultat, utmanande beteende och d\u00e5lig n\u00e4rvaro samt st\u00f6djer effektivt planering, genomf\u00f6rande och utv\u00e4rdering av skolans h\u00e4lsofr\u00e4mjande insatser.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

TYDLIGA RESULTAT<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n
\n\t\t\"Normerat\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

Elevernas resultat \u00e4r tillg\u00e4ngliga p\u00e5 individniv\u00e5 direkt efter genomf\u00f6rt test och resultaten g\u00e5r \u00e4ven att analysera p\u00e5 klass, \u00e5rskurs och skolniv\u00e5. Skolan och l\u00e4raren f\u00e5r en tydlig sammanst\u00e4llning med markeringar utifr\u00e5n vetenskapliga kriterier \u00f6ver vilka omr\u00e5den som \u00e4r riskfaktorer.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

FINNS P\u00c5 28 olika spr\u00e5k!<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n
\n\t\t\"Hej\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

F\u00f6r\u00a0elever med annat modersm\u00e5l\u00a0\u00e4n svenska \u00e4r det m\u00f6jlighet att l\u00e5ta dessa elever g\u00f6ra PASS elevenk\u00e4ter \u00f6versatt till sitt hemspr\u00e5k. Totalt finns \u00f6vers\u00e4ttningar p\u00e5 28 olika spr\u00e5k.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t\n\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t \t\t\t\t \n\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\t\t\t\t\t
\n

INTERVJU: KURATOR FREDRIK TYCKER ATT PASS G\u00d6R ELEVH\u00c4LSAN MER PRICKS\u00c4KER

\"PASS ger mig som kurator b\u00e4ttre m\u00f6jlighet att verkligen g\u00e5 p\u00e5 djupet i st\u00f6det till b\u00e5de elever, l\u00e4rare och skolledning.\"

Fredrik Backlund , kurator Domarhagsskolan i Avesta

<\/p><\/div>\n\n\t\t\t\t\t\nL\u00e4s mer<\/a>\n\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\t\t\t\t\t
\n

\"MED PASS HAR VI NU M\u00d6JLIGHET ATT ENKELT F\u00d6LJA VARJE ELEV i F-3 REDAN FR\u00c5N F\u00d6RSTA SKOL\u00c5RET B\u00c5DE P\u00c5 SKOLAN OCH HUVUDMANNANIV\u00c5\"

Mats \u00d6stling, Utvecklingschef & Anders Floodh, IKT Samordnare Tierps Kommun

<\/p><\/div>\n\n\t\t\t\t\t\nL\u00e4s mer<\/a>\n\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\t\t\t\t\t
\n

\"MED PASS ELEVENK\u00c4TER F\u00c5R ALLA ELEVER KOMMA TILL TALS, \u00c4VEN DE SOM KANSKE INTE BRUKAR H\u00d6RAS OCH SYNAS S\u00c5 MYCKET.\u201d

Birgitta L\u00e5ngberg

Bitr Rektor, Nya Elementar Skola, Stockholm<\/p><\/div>\n\n\t\t\t\t\t\nL\u00e4s mer<\/a>\n\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\t\t\t \n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t\t