{"id":10280,"date":"2026-09-11T13:58:32","date_gmt":"2026-09-11T13:58:32","guid":{"rendered":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?p=10280"},"modified":"2026-09-11T14:12:14","modified_gmt":"2026-09-11T14:12:14","slug":"den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/","title":{"rendered":"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t
Den tidiga l\u00e4s- och skrivundervisningen kan inte ensam l\u00f6sa den l\u00e4skris som vi st\u00e5r inf\u00f6r. Men det \u00e4r under den f\u00f6rsta undervisningen som grunden f\u00f6r en god l\u00e4sutveckling l\u00e4ggs. Denna grund m\u00e5ste best\u00e5 av systematisk och strukturerad undervisning om bokst\u00e4ver och deras ljud, parallellt med daglig tr\u00e4ning i att s\u00e4tta samman bokstavsljud till ord, med utg\u00e5ngspunkt i de bokst\u00e4ver som eleven f\u00f6r tillf\u00e4llet beh\u00e4rskar.<\/h5>\n

Under mina 33 \u00e5r i skolan har jag sett m\u00e5nga optimistiska trender inom den tidiga l\u00e4s- och skrivundervisningen komma och g\u00e5: LTG, helord, ASL, uppt\u00e4ckande skrivande, v\u00e4gledd l\u00e4sning, helordsl\u00e4sning, spr\u00e5klekar och balanserad l\u00e4sundervisning. Parallellt har tangentbord, sk\u00e4rmar och snabbare bokstavsinl\u00e4rning lyfts fram som l\u00f6sningen p\u00e5 problemen.<\/p>\n

Det har inte saknats forskning. Det har inte heller saknats forskare med \u00e5sikter om hur barn b\u00f6r l\u00e4ra sig l\u00e4sa och skriva. Problemet \u00e4r att rekommendationerna har pekat \u00e5t olika h\u00e5ll. Det har gjort det m\u00f6jligt att undervisa p\u00e5 vitt skilda s\u00e4tt och samtidigt gett l\u00e4raren en trygghet i att undervisningen \u00e4r forskningsbaserad. Men n\u00e4r resultaten inte \u00e4r tillr\u00e4ckligt bra beh\u00f6ver vi fr\u00e5ga oss om blandningen av olika rekommendationer inom den tidiga l\u00e4sundervisningen har bidragit till att f\u00f6rsvaga grunden f\u00f6r en god l\u00e4sutveckling.<\/p>\n

Phonics m\u00e5ste vara grunden<\/h2>\n

N\u00e4r barn ska l\u00e4ra sig l\u00e4sa beh\u00f6ver de f\u00e5 tydlig och explicit undervisning om sambandet mellan bokst\u00e4ver och bokstavsljud. D\u00e4refter beh\u00f6ver de mycket tr\u00e4ning p\u00e5 att s\u00e4tta samman bokstavsljud till ord. Denna tr\u00e4ning beh\u00f6ver ske varje dag, b\u00e5de i skolan och hemma. Det \u00e4r k\u00e4rnan i phonics.<\/p>\n

Systematisk phonics handlar allts\u00e5 inte enbart om att automatisera kopplingen mellan bokstav och ljud. Det handlar ocks\u00e5 om att anv\u00e4nda bokstavskunskapen f\u00f6r att s\u00e4tta samman ljud till ord. Om en elev har l\u00e4rt sig bokst\u00e4verna S, I, L och O beh\u00f6ver eleven f\u00e5 l\u00e4sa ord som inneh\u00e5ller dessa bokst\u00e4ver och s\u00e5 sm\u00e5ningom \u00e4ven meningar med ord som l\u00e4mpar sig f\u00f6r ljudning.<\/p>\n

Eleven f\u00e5r d\u00e5 uppleva:<\/p>\n

Jag kan bokst\u00e4verna.<\/em>
\nJag kan ljuden.<\/em>
\nJag kan s\u00e4tta samman dem.<\/em>
\nJag kan l\u00e4sa ett ord sj\u00e4lv.<\/em><\/p>\n

L\u00e4seboken m\u00e5ste ocks\u00e5 bygga p\u00e5 phonics<\/h2>\n

Vilka l\u00e4suppgifter eleverna f\u00e5r arbeta med har stor betydelse f\u00f6r deras egen l\u00e4str\u00e4ning. H\u00e4r har nyb\u00f6rjarundervisningen, enligt min mening, haft ytterligare en stor utmaning under m\u00e5nga \u00e5r. De vanligaste l\u00e4seb\u00f6ckerna fr\u00e5n f\u00f6rlagen inneh\u00e5ller texter med alfabetets alla bokst\u00e4ver redan fr\u00e5n f\u00f6rsta sidan. Vissa l\u00e4seb\u00f6cker har visserligen en kortare l\u00e4suppgift som bygger p\u00e5 de bokst\u00e4ver eleverna har g\u00e5tt igenom. Men denna l\u00e4suppgift best\u00e5r ofta av tre ord och tv\u00e5 korta meningar. Det \u00e4r allt.<\/p>\n

\n

N\u00e4r eleven tr\u00e4nar p\u00e5 samma korta l\u00e4suppgift under flera dagar \u00e4r risken stor att eleven l\u00e4r sig orden och meningarna utantill. Eleven g\u00e5r d\u00e5 miste om den n\u00f6dv\u00e4ndiga m\u00e4ngdtr\u00e4ningen i att s\u00e4tta samman samma bokst\u00e4ver och ljud till olika ord.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Under m\u00e5nga \u00e5r har jag m\u00f6tt f\u00f6r\u00e4ldrar och barn som ber\u00e4ttat att l\u00e4sningen \u00e4r sv\u00e5r. De har visat mig l\u00e4sl\u00e4xor som inneh\u00e5ller alfabetets alla bokst\u00e4ver. N\u00e4r vi sedan unders\u00f6ker barnets bokstavskunskaper visar det sig att barnet endast beh\u00e4rskar 10\u201312 bokst\u00e4ver. Det g\u00e4ller inte bara elever i \u00e5rskurs 1, jag m\u00f6ter dem \u00e4ven betydligt h\u00f6gre upp i \u00e5rskurserna. F\u00f6r\u00e4ldrarna ber\u00e4ttar om jobbiga situationer hemma n\u00e4r l\u00e4suppgiften \u00e4r alldeles f\u00f6r sv\u00e5r.<\/p>\n

B\u00e5de skolor och forskare beh\u00f6ver l\u00e4gga mycket st\u00f6rre vikt vid vilka texter eleverna faktiskt har f\u00f6ruts\u00e4ttningar att l\u00e4sa p\u00e5 egen hand. En elev som bara har l\u00e4rt sig ett f\u00e5tal bokst\u00e4ver kan inte f\u00f6rv\u00e4ntas tr\u00e4na med texter som inneh\u00e5ller bokst\u00e4ver och ljudkombinationer som eleven \u00e4nnu inte beh\u00e4rskar.<\/p>\n

Vad h\u00e4nder d\u00e5? Barnet b\u00f6rjar gissa. Utifr\u00e5n bilderna. Utifr\u00e5n den f\u00f6rsta bokstaven. Utifr\u00e5n vad som skulle kunna passa in i meningen. Utifr\u00e5n vad eleven tror st\u00e5r i texten.<\/p>\n

Problemet \u00e4r att eleven d\u00e5 tr\u00e4nar p\u00e5 n\u00e5got annat \u00e4n att s\u00e4tta samman bokstavsljud. Eleven g\u00e5r samtidigt miste om den helt avg\u00f6rande m\u00e4ngdtr\u00e4ningen i att sammanljuda bokstavsljud till ord. Vi b\u00f6r d\u00e4rf\u00f6r se till att nyb\u00f6rjarl\u00e4saren f\u00e5r tr\u00e4na med m\u00e5nga olika texter som enbart best\u00e5r av bokst\u00e4ver som eleven beh\u00e4rskar.<\/p>\n

Kritiken mot den h\u00e4r typen av texter \u00e4r att de skulle vara tr\u00e5kiga f\u00f6r eleverna. Min erfarenhet \u00e4r d\u00e4remot att barn som tvingas tr\u00e4na p\u00e5 alltf\u00f6r sv\u00e5ra texter tappar motivationen och f\u00e5r liten tilltro till sin egen f\u00f6rm\u00e5ga att l\u00e4ra sig l\u00e4sa. Att l\u00e5ta eleven tr\u00e4na p\u00e5 att l\u00e4sa med de bokst\u00e4ver som eleven beh\u00e4rskar g\u00f6r inte l\u00e4str\u00e4ningen tr\u00e5kigare. Det g\u00f6r den mer tr\u00e4ffs\u00e4ker.<\/p>\n

England valde phonics<\/h2>\n

England \u00e4r ett intressant exempel. \u00c5r 2014 inf\u00f6rdes phonics i den nationella l\u00e4roplanen och utvecklingen \u00e4r tydlig. Enligt officiell statistik fr\u00e5n det brittiska utbildningsdepartementet (Department for Education<\/a>) n\u00e5dde endast 58 procent av eleverna den f\u00f6rv\u00e4ntade niv\u00e5n p\u00e5 det nationella provet Phonics Screening Check n\u00e4r det introducerades \u00e5r 2012. \u00c5ren 2018 och 2019 hade siffran stigit till en topp p\u00e5 82 procent. Den senaste nationella statistiken visar att niv\u00e5n i dag har stabiliserats; \u00e5r 2025 n\u00e5dde 80 procent av eleverna m\u00e5let.<\/p>\n

I den internationella l\u00e4sstudien PIRLS (som m\u00e4ter l\u00e4sf\u00f6rm\u00e5gan hos 10-\u00e5ringar) har England kl\u00e4ttrat kraftigt och placerat sig i absolut europatopp, vilket av forskare och politiker ofta tillskrivs just denna fokuserade Phonics-satsning som startade 2012.<\/p>\n

Sverige v\u00e4ljer phonics<\/h2>\n

\u00c4ven Sverige r\u00f6r sig mot en tydligare inriktning f\u00f6r den tidiga l\u00e4sundervisningen. De nya svenska l\u00e4roplanerna inf\u00f6rs 2028. Samtidigt l\u00e4gger Skolverkets nyare st\u00f6dmaterial tydlig vikt vid strukturerad ljudningsmetod, systematiskt arbete med kopplingen mellan bokstav och ljud samt tr\u00e4ning i att s\u00e4tta samman bokstavsljud till ord \u2013 allts\u00e5 phonics.<\/p>\n

I februari 2026 tillsatte den norska regeringen en l\u00e4skommission som ska ge tydliga rekommendationer om hur f\u00f6rskolor och skolor b\u00f6r arbeta med l\u00e4sning. Jag ser med sp\u00e4nning fram emot kommissionens rekommendationer f\u00f6r den tidiga l\u00e4sundervisningen i Norge.<\/p>\n

Denna text \u00e4r en bearbetad \u00f6vers\u00e4ttning av Regine Nagelhus artikel \"Begynneroppl\u00e6ring i lesing trenger en tydeligere retning<\/a>\", ursprungligen publicerad 2026-09-09. Publiceras med tillst\u00e5nd av f\u00f6rfattaren.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den tidiga l\u00e4s- och skrivundervisningen kan inte ensam l\u00f6sa den l\u00e4skris som vi st\u00e5r inf\u00f6r. Men det \u00e4r under den f\u00f6rsta undervisningen som grunden f\u00f6r en god l\u00e4sutveckling l\u00e4ggs. Denna grund m\u00e5ste best\u00e5 av systematisk … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":10281,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10280","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"\nDen tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning - mystudyweb<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"L\u00e4s om betydelsen av phonics inom l\u00e4sundervisning och hur det formar dagens effektiva undervisningsmetoder.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u00e4s om betydelsen av phonics inom l\u00e4sundervisning och hur det formar dagens effektiva undervisningsmetoder.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"mystudyweb\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-09-11T13:58:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-11T14:12:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1380\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"780\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Jessica Crona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jessica Crona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/\"},\"author\":{\"name\":\"Jessica Crona\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af\"},\"headline\":\"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning\",\"datePublished\":\"2026-09-11T13:58:32+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-11T14:12:14+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/\"},\"wordCount\":1178,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg\",\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/\",\"name\":\"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning - mystudyweb\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg\",\"datePublished\":\"2026-09-11T13:58:32+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-11T14:12:14+00:00\",\"description\":\"L\u00e4s om betydelsen av phonics inom l\u00e4sundervisning och hur det formar dagens effektiva undervisningsmetoder.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg\",\"width\":1380,\"height\":780},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/\",\"name\":\"mystudyweb\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization\",\"name\":\"mystudyweb\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg\",\"width\":466,\"height\":55,\"caption\":\"mystudyweb\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af\",\"name\":\"Jessica Crona\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Jessica Crona\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/mystudyweb.com\"],\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/author\/jessicacronaadmin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning - mystudyweb","description":"L\u00e4s om betydelsen av phonics inom l\u00e4sundervisning och hur det formar dagens effektiva undervisningsmetoder.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning","og_description":"L\u00e4s om betydelsen av phonics inom l\u00e4sundervisning och hur det formar dagens effektiva undervisningsmetoder.","og_url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/","og_site_name":"mystudyweb","article_published_time":"2026-09-11T13:58:32+00:00","article_modified_time":"2026-09-11T14:12:14+00:00","og_image":[{"width":1380,"height":780,"url":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Jessica Crona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Jessica Crona","Est. reading time":"5 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/"},"author":{"name":"Jessica Crona","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af"},"headline":"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning","datePublished":"2026-09-11T13:58:32+00:00","dateModified":"2026-09-11T14:12:14+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/"},"wordCount":1178,"publisher":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg","inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/","name":"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning - mystudyweb","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg","datePublished":"2026-09-11T13:58:32+00:00","dateModified":"2026-09-11T14:12:14+00:00","description":"L\u00e4s om betydelsen av phonics inom l\u00e4sundervisning och hur det formar dagens effektiva undervisningsmetoder.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#primaryimage","url":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg","contentUrl":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/11122605\/Lasblad_iMAL.jpg","width":1380,"height":780},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/den-tidiga-lasundervisningen-behover-en-tydligare-inriktning\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Den tidiga l\u00e4sundervisningen beh\u00f6ver en tydligare inriktning"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/","name":"mystudyweb","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization","name":"mystudyweb","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg","contentUrl":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg","width":466,"height":55,"caption":"mystudyweb"},"image":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af","name":"Jessica Crona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g","caption":"Jessica Crona"},"sameAs":["http:\/\/mystudyweb.com"],"url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/author\/jessicacronaadmin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10280"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10300,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10280\/revisions\/10300"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10281"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}