{"id":3044,"date":"2021-08-17T09:33:45","date_gmt":"2021-08-17T09:33:45","guid":{"rendered":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?p=3044"},"modified":"2021-12-21T08:59:34","modified_gmt":"2021-12-21T08:59:34","slug":"varfor-anvanda-learning-analytics-skolan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/varfor-anvanda-learning-analytics-skolan\/","title":{"rendered":"Varf\u00f6r anv\u00e4nda Learning Analytics i skolan?"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t\t\"Analys\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

Vad \u00e4r n\u00e4sta stora steg f\u00f6r skolans digitalisering?<\/h2>\n

\u201dHar vi inte f\u00f6r m\u00e5nga tester och prov redan?\u201d<\/em> tycker du kanske och det finns s\u00e5klart olika \u00e5sikter om screening och testning i skolan. \u00a0Men samtidigt s\u00e5 vet vi att tidig uppt\u00e4ckt m\u00f6jligg\u00f6r tidiga insatser. Det screeningmaterial som skolan anv\u00e4nder b\u00f6r ocks\u00e5 anv\u00e4ndas f\u00f6r att f\u00f6lja utveckling \u00f6ver tid och f\u00f6lja upp om de insatser man har satt in har gett effekt.<\/p>\n

Eftersom tekniken forts\u00e4tter att utvecklas och blir en mer integrerad del av v\u00e5ra vardagsliv \u00e4r det kanske bara naturligt att ocks\u00e5 anv\u00e4nda tekniken f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra utbildningen vi ger v\u00e5ra barn och unga. En typ av teknik som lovar att g\u00f6ra detta till verklighet \u00e4r anv\u00e4ndningen av det som man i den anglosaxiska v\u00e4rlden kallar \u201dLearning Analytics\u201d och \u201dData mining\u201d. Med dessa verktyg f\u00f6rs\u00f6ker man hitta s\u00e4tt att utnyttja den \u00f6kande m\u00e4ngden data som finns tillg\u00e4ngliga om elever f\u00f6r att b\u00e4ttre f\u00f6rst\u00e5 inl\u00e4rningsprocesserna och de sociala och motiverande faktorerna kring l\u00e4rande. En del tror att detta kan bli n\u00e4sta stora steg f\u00f6r skolans digitalisering.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

\n
\n\t

Vad \u00e4r Learning Analytics?<\/h2>\n

Learning analytics \u00e4r ett relativt nytt och omr\u00e5det som \u00e4nnu inte \u00e4r helt klart definierat, men f\u00f6renklat s\u00e5 handlar det om m\u00e4tning, insamling, analys och rapportering av data om elever och deras sammanhang, i syfte att f\u00f6rst\u00e5 och optimera inl\u00e4rning och milj\u00f6er f\u00f6r l\u00e4rande.<\/p>\n

Genom att regelbundet samla in, analysera och f\u00f6lja upp data om elevernas inl\u00e4rning och skolupplevelse hoppas man kunna besvara fr\u00e5gor, uppt\u00e4cka samband och m\u00e4ta utveckling baserat p\u00e5 objektiv information.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

\n
\n\t

Vilken nytta har skolan av att samla in data?<\/h2>\n

Kort sagt, menar man att skolan har mycket att vinna p\u00e5 att samla in och analysera data f\u00f6r b\u00e4ttre undervisning.<\/p>\n

Den insamlade datan kan t.ex anv\u00e4ndas till att:<\/p>\n