{"id":9832,"date":"2026-02-10T13:12:39","date_gmt":"2026-02-10T13:12:39","guid":{"rendered":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?p=9832"},"modified":"2026-02-18T15:02:00","modified_gmt":"2026-02-18T15:02:00","slug":"intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/","title":{"rendered":"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

Maria Fager har arbetat i skolan i mer \u00e4n 25 \u00e5r, de sista 16 \u00e5ren som specialpedagog. Idag arbetar hon p\u00e5 G\u00e4ddg\u00e5rdsskolan i Arboga som \u00e4r en skola med ca. 600 elever i \u00e5k. F-9. M\u00e5nga elever \u00e4r flerspr\u00e5kiga.<\/p>\n

Hur l\u00e4nge har du anv\u00e4nt iMAL?<\/h2>\n

Jag b\u00f6rjade anv\u00e4nda iMAL f\u00f6r fem \u00e5r sedan med elever i \u00e5k. 3 som hade utmaningar i sin l\u00e4s-och skrivinl\u00e4rning utifr\u00e5n mitt specialpedagoguppdrag. Jag upplevde att det var l\u00e4tt att f\u00e5nga elevernas intresse och motivation med iMAL och att arbetet blev mer lustfyllt f\u00f6r eleverna. Det var l\u00e4ttare att skapa en variation i undervisningen f\u00f6r de elever som beh\u00f6ver repetera mer \u00e4n de flesta elever.
\nN\u00e4r kommunen jag arbetade i d\u00e5, Hallstahammar, skulle starta ett l\u00e4s-och skrivprojekt valdes \u201dmin\u201d skola ut som pilotskola f\u00f6r projektet. Det skulle ing\u00e5 ett digitalt inslag i projektet och vi valde d\u00e5 iMal. Samma projekt har spridit sig till Arboga d\u00e4r jag nu arbetar och eftersom jag hade erfarenhet av iMal har jag st\u00f6ttat pedagogerna i kommunen med den kunskap jag har om programmet.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

\n
\n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>
\n
\n\t

Ber\u00e4tta lite mer om kommunens l\u00e4sprojekt?<\/h2>\n

Arboga kommun blev intresserade av Hallstahammars projekt d\u00e5 det blev s\u00e5 bra resultat. De ville d\u00e4rf\u00f6r starta sitt eget l\u00e4sprojekt med inspiration fr\u00e5n Hallstahammar. Utifr\u00e5n min erfarenhet fr\u00e5n Hallstahammar har jag uppdraget att dela med mig av metoden till de \u00f6vriga l\u00e4rarna i \u00e5k.1 i kommunen. Jag brukar bla visa vilka delar i iMAL som jag tycker ger st\u00f6rst effekt och kan vara hj\u00e4lpsamma f\u00f6r elevernas l\u00e4s- och skrivinl\u00e4rning.<\/p>\n

Vi jobbar med l\u00e4sprojektet varje dag i klassrummet (enligt steg 1-2) och i \u00e5rskurs 1 brukar det g\u00e5 till s\u00e5 h\u00e4r :<\/p>\n

    \n
  1. \u201dGeh\u00f6rsskrivning\u201d(helklass):<\/em> med det menas att l\u00e4raren st\u00e5r framme vid tavlan och s\u00e4ger ett ord som barnen ska skriva i sin skrivbok samtidigt som l\u00e4raren h\u00e5ller upp en bild (fr\u00e5n iMALS arbetsblad) som visar ordet, sen skriver l\u00e4raren ordet p\u00e5 tavlan och s\u00e5 kollar eleverna om de har skrivit r\u00e4tt och sen skriver de ordet igen. Det brukar vara 6-8 ord varje dag.<\/li>\n
  2. \u201diMAL\u201d(helklass): <\/em>digitalt eller arbetsblad (h\u00e4ften) utskrivna fr\u00e5n iMAL, eller ord- och bildkort utskrivna och laminerade som eleverna jobbar med p\u00e5 olika s\u00e4tt.<\/li>\n
  3. Specialundervisning:<\/em> de elever som beh\u00f6ver mer tr\u00e4ning f\u00e5r geh\u00f6rsskriva och jobba med arbetsblad i mindre grupp med mig (specialpedagog) f\u00f6r repetion och ytterligare bef\u00e4sta<\/li>\n
  4. Tr\u00e4na hemma\/L\u00e4xa:<\/em> Fonologisk l\u00e4sebok \u00e4r j\u00e4ttebra f\u00f6r den kan man anpassa i 4 niv\u00e5er i iMAL. Jag tycker att de helt kan ers\u00e4tta l\u00e4seb\u00f6cker f\u00f6r de \u00e4r s\u00e5 enkla att anpassa till r\u00e4tt niv\u00e5 f\u00f6r varje elev. Om jag m\u00e4rker att en elev blandar ihop tv\u00e5 bokst\u00e4ver (t.ex \u201de\u201d och \u201di\u201d ) d\u00e5 kan den eleven f\u00e5 en bunt utskrivna och laminerade memory kort fr\u00e5n iMAL som inneh\u00e5ller ord med just de tv\u00e5 bokst\u00e4verna att tr\u00e4na p\u00e5 \u00e4ven hemma.<\/li>\n<\/ol>\n
    \n

    Det som \u00e4r s\u00e5 roligt \u00e4r att det verkligen ger s\u00e5 bra resultat att jobba s\u00e5 h\u00e4r. Nu vid jul s\u00e5 hade faktiskt alla v\u00e5ra elever i \u00e5rskurs 1 \"kn\u00e4ckt l\u00e4skoden\u201d , de kan allts\u00e5 l\u00e4sa och det \u00e4r ju helt underbart!<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

    \n
    \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>
    \n
    \n\t

    Hur jobbar du med iMAL just nu?<\/h2>\n

    Just nu arbetar jag med elever i \u00e5k.1. Vi har inget analogt l\u00e4romedel i svenska utan arbetar med att skriva, l\u00e4sa och skriva lite till. Vi g\u00f6r av med mycket skrivb\u00f6cker. Vi utg\u00e5r fr\u00e5n ett l\u00e4romedel n\u00e4r det g\u00e4ller bokstavsordningen, dvs i vilken ordning vi ska arbeta med bokst\u00e4verna. I iMAL \u00e4r det enkelt att st\u00e4lla in vilken ordning du vill ha i bokstavsarbetet d\u00e5 de kan synka programmet med vilket l\u00e4romedel i svenska som helst.
    \nP\u00e5 niv\u00e5 1 skriver vi, p\u00e5 niv\u00e5 2 arbetar vi v\u00e4xelvis med olika arbetsuppgifter beroende p\u00e5 vad eleverna beh\u00f6ver tr\u00e4na p\u00e5. Det kan tex vara en stunds arbete med iMAL p\u00e5 iPad, utskrivna h\u00e4ften fr\u00e5n iMAL eller l\u00e4sning i den utskrivna fonologiska l\u00e4seboken fr\u00e5n iMAL.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Vilka arbetsblad anv\u00e4nder du mest?<\/h2>\n

    I projektet arbetar vi n\u00e4stan enbart med gemener under det f\u00f6rsta \u00e5ret, inga bildst\u00f6d till bokst\u00e4verna och enbart de bokst\u00e4ver vi arbetat med s\u00e4tts upp p\u00e5 v\u00e4ggen. P\u00e5 min skola har vi best\u00e4mt att skriva ut gemenerna som g\u00e5r att fylla i mitten p\u00e5 f\u00f6r d\u00e5 kan eleverna \u00e4ven tr\u00e4na att forma bokst\u00e4verna med en whiteboardpenna eller med sitt finger.
    \nJag tycker b\u00e4st om \u00f6vningarna som heter \"bef\u00e4sta skrivning\", en som heter \"fonologisk l\u00e4sebok\", \"dra streck och skriv\" , \"l\u00f6s mysteriet\" och \"memory\".<\/p>\n

    Det b\u00e4sta med arbetsbladen \u00e4r att man kan anpassa dem efter precis den bokstav som man vill att eleverna ska jobba med. Om vi ska jobba med bokstaven \u201d\u00e5\u201d till exempel s\u00e5 g\u00f6r jag i ordning h\u00e4ften med arbetsblad eller kanske olika memory-kort som inneh\u00e5ller ord med just \u201d\u00e5\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

    \n
    \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>
    \n
    \n\t

    Vilka digitala delar tycker du \u00e4r b\u00e4st?<\/h2>\n

    Korsorden<\/em> i iMAL \u00e4r b\u00e4st att g\u00f6ra digitalt, d\u00e5 ser eleverna l\u00e4ttare om det blir r\u00e4tt bokstav och pilar anger \u00e4ven riktningen f\u00f6r hur ordet ska skrivas (v\u00e5gr\u00e4tt\/lodr\u00e4tt) det \u00e4r inte lika tydligt n\u00e4r de fyller i rutor p\u00e5 ett utskrivet korsord. N\u00e4r man jobbar med barn som har l\u00e4s- och skrivsv\u00e5righeter s\u00e5 \u00e4r det \u00e4nnu viktigare att de forts\u00e4tter h\u00f6gl\u00e4sa \u201dnonsensord\u201d f\u00f6r att verkligen bef\u00e4sta bokstavsljuden och det \u00e4r v\u00e4ldigt bra att det momentet finns med i den digitala delen.<\/p>\n

    Det \u00e4r v\u00e4l fr\u00e4mst f\u00f6r de elever som har det lite k\u00e4mpigt som den digitala delen \u00e4r viktigast. Tr\u00e4ningen blir mer varierad och det motiverar eleverna att kunna jobba b\u00e5de p\u00e5 paddan och p\u00e5 arbetsblad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

    \n
    \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>
    \n
    \n\t

    Hur fungerar iMAL med SvA elever?<\/h2>\n

    Vi har m\u00e5nga flerspr\u00e5kiga elever hos oss och vi tycker att iMAL \u00e4r perfekt f\u00f6r SvA undervisning, eftersom vi hela tiden kopplar ihop bild och ord. Eleverna l\u00e4r sig m\u00e5nga svenska ord och begrepp samtidigt som de l\u00e4r sig b\u00e5de l\u00e4sa och skriva p\u00e5 svenska. D\u00e4rf\u00f6r passar iMAL faktiskt extra bra f\u00f6r v\u00e5ra flerspr\u00e5kiga elever, tycker vi!<\/p>\n

    Hur t\u00e4nker du jobba vidare med elever som har \u201dkn\u00e4ckt l\u00e4skoden\u201d?<\/h2>\n

    D\u00e5 finns det massor av bra extramateral i iMAL som man kan jobba vidare med. De arbetsbladen \u00e4r skapade f\u00f6r elever som har kn\u00e4ckt l\u00e4skoden och inneh\u00e5ller alla bokst\u00e4ver, men man kan fortfarande anpassa dem om man vill. \u201dL\u00e4s och skriv ordet\u201d och \u201dL\u00e4s och skriv vidare\u201d finns i m\u00e5nga varianter och eleverna kan \u00f6va l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5else<\/em> med korta texter, dubbelteckning<\/em> och ljudstridig stavning<\/em>.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

    \n
    \n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>
    \n
    \n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>
    \n
    \n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
    \n
    \n\t

    Vad \u00e4r imal?<\/h2>\n

    iMAL<\/a> \u00e4r ett metodbaserat l\u00e4romedel som bygger p\u00e5 en renodlad phonics-metod d\u00e4r eleverna arbetar systematiskt och strukturerat med kopplingen mellan fonem och grafem. Utifr\u00e5n iMALs bokstavskartl\u00e4ggning arbetar varje elev enbart med de bokst\u00e4ver som redan \u00e4r bef\u00e4sta samt den bokstav som f\u00f6r tillf\u00e4llet \u00e4r under inl\u00e4rning. Detta m\u00f6jligg\u00f6r en fullt individanpassad phonics-undervisning. F\u00f6r att st\u00f6tta arbetsminnet rekommenderar iMAL\u00a0 att eleverna arbetar med en kombination av den digitala delen och arbetsbladen vid inl\u00e4rning av bokstavskunskap och l\u00e4s och skrivtr\u00e4ning. \u00a0iMAL har anv\u00e4nds framg\u00e5ngstikt i Norge sedan 2015 och den svenska verionen av iMAL lanserades 2022.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Maria Fager har arbetat i skolan i mer \u00e4n 25 \u00e5r, de sista 16 \u00e5ren som specialpedagog. Idag arbetar hon p\u00e5 G\u00e4ddg\u00e5rdsskolan i Arboga som \u00e4r en skola med ca. 600 elever i \u00e5k. F-9. … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":9889,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-9832","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-case-study"],"yoast_head":"\nIntervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt - mystudyweb<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Arboga kommun inspirerades av Hallstahammars fina resultat i sitt l\u00e4sprojekt f\u00f6r de f\u00f6rsta skol\u00e5ren och har \u00e4ven de fortsatt med iMAL metoden, individanpassad phonics.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Arboga kommun inspirerades av Hallstahammars fina resultat i sitt l\u00e4sprojekt f\u00f6r de f\u00f6rsta skol\u00e5ren och har \u00e4ven de fortsatt med iMAL metoden, individanpassad phonics.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"mystudyweb\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-02-10T13:12:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-02-18T15:02:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"674\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"438\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Jessica Crona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jessica Crona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/\"},\"author\":{\"name\":\"Jessica Crona\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af\"},\"headline\":\"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt\",\"datePublished\":\"2026-02-10T13:12:39+00:00\",\"dateModified\":\"2026-02-18T15:02:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/\"},\"wordCount\":1390,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg\",\"articleSection\":[\"Case Study\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/\",\"name\":\"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt - mystudyweb\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg\",\"datePublished\":\"2026-02-10T13:12:39+00:00\",\"dateModified\":\"2026-02-18T15:02:00+00:00\",\"description\":\"Arboga kommun inspirerades av Hallstahammars fina resultat i sitt l\u00e4sprojekt f\u00f6r de f\u00f6rsta skol\u00e5ren och har \u00e4ven de fortsatt med iMAL metoden, individanpassad phonics.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg\",\"width\":674,\"height\":438},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/\",\"name\":\"mystudyweb\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization\",\"name\":\"mystudyweb\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg\",\"width\":466,\"height\":55,\"caption\":\"mystudyweb\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af\",\"name\":\"Jessica Crona\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Jessica Crona\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/mystudyweb.com\"],\"url\":\"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/author\/jessicacronaadmin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt - mystudyweb","description":"Arboga kommun inspirerades av Hallstahammars fina resultat i sitt l\u00e4sprojekt f\u00f6r de f\u00f6rsta skol\u00e5ren och har \u00e4ven de fortsatt med iMAL metoden, individanpassad phonics.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt","og_description":"Arboga kommun inspirerades av Hallstahammars fina resultat i sitt l\u00e4sprojekt f\u00f6r de f\u00f6rsta skol\u00e5ren och har \u00e4ven de fortsatt med iMAL metoden, individanpassad phonics.","og_url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/","og_site_name":"mystudyweb","article_published_time":"2026-02-10T13:12:39+00:00","article_modified_time":"2026-02-18T15:02:00+00:00","og_image":[{"width":674,"height":438,"url":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Jessica Crona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Jessica Crona","Est. reading time":"7 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/"},"author":{"name":"Jessica Crona","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af"},"headline":"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt","datePublished":"2026-02-10T13:12:39+00:00","dateModified":"2026-02-18T15:02:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/"},"wordCount":1390,"publisher":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg","articleSection":["Case Study"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/","name":"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt - mystudyweb","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg","datePublished":"2026-02-10T13:12:39+00:00","dateModified":"2026-02-18T15:02:00+00:00","description":"Arboga kommun inspirerades av Hallstahammars fina resultat i sitt l\u00e4sprojekt f\u00f6r de f\u00f6rsta skol\u00e5ren och har \u00e4ven de fortsatt med iMAL metoden, individanpassad phonics.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#primaryimage","url":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg","contentUrl":"https:\/\/mystudyweb-bucket.s3.eu-west-1.amazonaws.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/10125432\/Maria-Fager-Gaddgardsskolan.jpg","width":674,"height":438},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/intervju-specialpedagog-maria-berattar-om-hur-arboga-kommun-anvander-imal-i-sitt-lasprojekt\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Intervju: Specialpedagog Maria ber\u00e4ttar om hur Arboga kommun anv\u00e4nder iMAL i sitt l\u00e4sprojekt"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#website","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/","name":"mystudyweb","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#organization","name":"mystudyweb","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg","contentUrl":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/cropped-logo.jpg","width":466,"height":55,"caption":"mystudyweb"},"image":{"@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/b58fecfd155aeed64a1f99613212e1af","name":"Jessica Crona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9663c6dbaacb3c86a1cc5fc71e077b92e31812589e667e18e4786d231a72c3bc?s=96&d=mm&r=g","caption":"Jessica Crona"},"sameAs":["http:\/\/mystudyweb.com"],"url":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/author\/jessicacronaadmin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9832","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9832"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9832\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9927,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9832\/revisions\/9927"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9832"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9832"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mystudyweb.com\/corporate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}